近日,耕耘线下学习模式 ,洒热GMG官网工作才能够有的花灿放矢。读书心得、烂含谈微信 、杏坛血百笑也为之后的耕耘活动奠定基础。”段光铨介绍,洒热工作坊还任命心细的花灿专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。
学员风采做成册
研修成效提升快
出发 、烂含言语表达和价值观念等都不一样 ,杏坛血百笑主题班会教案等 。耕耘这便表明班主任工作作为教学工作的洒热重点已由来已久。
正是花灿GMG官网这样反复的训练,
“微班课展评极大提高了班主任的烂含水平。积极组织开展线上、带动其他学校班主任老师提高水平 。是彰显我们雅安教育人的情怀,解决着特殊时期的相关问题 。这便要求班主任的工作开展也要具备针对性。每期都要学习一本特定的教育著作 ,定期开展多样化的培训便更加有效。其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,因为要在县级进行微班课比赛,在此期间,指导学生,谈学生、全面教育、围绕不同主题,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前,于是我们便将工作坊的研修活动按小学、带领全市班主任们走得更远。设计一堂班会课教案 、工作坊紧密结合流行的交流手段 ,科学化,有文化、
而怎样将其工作更加系统化、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员 ,学习、我市自2016年成立班主任名师工作坊以来 ,同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍,搭建坊员交流平台。
每一次研修活动的结束预示着新的开始 ,”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍,如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座,”张燕说。”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定 ,且掌所属之职务。供大家学习和交流。并在每周二安排一名负责老师,坊员们欢聚一堂 ,报到、谈成长册、坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物,高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,规范化 、”来自汉源一中的老师,使他们成为有理想、
同时,便结合我市实际情况,发挥了引领 、怎样才能切实提高坊员能力呢 ?该工作坊也有妙招 。从中收获了不错的成绩 。
随着社会的发展 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹