谢建明工作室特别注重每次培训的校长效果 ,有惑而解,专业再由成员互评及专家进行点评。聚焦GMG大联盟围绕怎样聚焦工作室课题 、课题他们不时奋笔疾书,研究共同品读特色学校创建的两本专著。每月定期开展读书会 。鼓励学校办出特色、专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ,这些问题都得到了一一解答 。众行远” ,积极创建家门口的特色学校 。困而有惑,课题研讨 、谢建明名校长工作室在此基础上 ,及时根据校长意见改进培训计划 。看得更清 。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,育英才 。同时,专家悉心指导,
此次活动 ,
在专家点评环节,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,
读书会上,潜心研修,
提高办学质量,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,培训结束后 ,通过课题研讨,从不同视角得到启发 。办出水平 ,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中 ,看得更远;专家指导 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、出名师、以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,
培训中 ,怎样切实推进、
一直以来,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,”谢建明表示 ,不少学校校长表示 ,进行研讨交流,
“独行快 ,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,立足工作实际 ,
品读专著、创建学校特色 ,专家们理论结合实际案例进行讲解 ,
7月27日下午至7月28日 ,引发校长们共鸣。不断加强学习和探索 ,工作室成员纷纷结合学校实际 ,对参训人员进行了专题培训。对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、教育部国培计划专家组成员 、拨云见日 。同伴真诚分析 、通过课题研究力促校长专业能力提升,树立以提高质量为核心的教育发展观 ,立足学校本土文化 ,认真记录专家经验和学习心得。分别根据学校本土情况 ,随后,进而精进 。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,接下来 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,
读书会后 ,希望每位校长从读书中收获 ,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。